Los programas implementados en Las Heras, Mendoza en las áreas
Educativas de la Educación Inicial y Básica, se
están sistematizando en manuales simples de experiencias
exitosas en No-Violencia para los docentes. Se incluira las ponencias
del Foro. Leer
mas
Miembros de la Comunidad para eldesarrollo
humano, La Fundación Da Vinci y la Comisión Parque
Punta deVacas, en Intendencia de Las Heras
La Comunidad
para el desarrollo humano
y la Fundación Da Vinci presentaron el sábado 3/11/07
a las 11hs hasta las 13 hs. en conexión con la Universidad
Nacional de Educación a Distancia (UNED) de
España aportes respecto a programas de No-Violencia implementados
en la Provincia, especialmente en el Departamento de Las Heras
y en colegios con docentes capacitados por estas dos ONG. El
Dr. Prieto Castillo amplará estos aportes con una mirada
sobre el docente que se orienta a la transformación interna
del acto pedagógico.
En
este lugar podras bajar tus fotos de Talleres, Materiales de Estudio,
Jornadas de Capacitación, y demás fotografías
y Documentos para seguir tus actividades.
Este es el sitio de difusion de los programas en Educacion , Salud
Y NO-VIOLENICA
Entre el Gobierno de Mendoza, por intermedio
de la Dirección General de Escuelas y el International Observatory
on violence in School de la Universidad de Bordeux, República
Francesa se realizará el 7, 8 y 9 de Abril de 2011, en el
Centro de Exposiciones de la Ciudad de Mendoza la 5ª Conferencia
Mundial y el IV Congreso Iberoamericano sobre la VIOLENCIA en la
ESCUELA. En esa oportunidad se presentarán las experiencias
sobre el tema realizadas en Mendoza, especialmente en el Departamento
deLas Heras por intermedio del Programa
auspiciado por el Intendente Don Pedro Rubén Miranda
y coordinado por la Fundación Da Vinci
y el equipo de Base de la Asociación Cultural; "La comunidad
para el desarrollo humano" con sede en Argentina. Los trabajos
de investigación - Acción, tienen una base operativa
sobre 20 mil alumnos de ese Departamento, enclavado al oeste de
la Provincia de Mendoza y con altas deficiencias habitacionales
y elevados indices de probreza.
Estas experiencias se dividen en:
Investigaciones
en torno a la movilización estudiantil por Marchas de la
Paz y la no-violencia.
Relevamiento
de estudios sobre violencia escolar que permitieron crear; Protocolos
de Convivencia para Docentes, Estudiantes, no docentes, padres,
celadores desde el enfoque de la no-violencia activa.
Como
usar las nuevas Tecnologías, especialmente Google, para
una estrategia integral contra todo tipo de violencia.
La
eficacia de Consejos de Directoras para el estudio y fortalecimiento
personal frente al problema.
La
creación de Manuales de trabajo, conun enfoque de la No-violencia
activa y los aportes del Nuevo Humanismo.
Creación
de Foros y Grupos de Estudio organizados.
Generación
de Ordenanzas Municipales que avalan y promueven la metodología
siempre y cuando se produzcan alternativas y proyectos para superar
los conflictos desde la no-violencia activa.